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      準高三學生暑假打算

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      2014-07-17 14:10

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      【 liuxue86.com - 實用資料 】

        即將升入高三的學生被稱為準高三生,他們在即將在接下來的一年中面臨殘酷的高考的挑戰,在高考前的最后一個暑假里,他們應該怎樣把握自己的時間,在最短的時間里做出最大的成績呢?今天出國留學網的小編就給大家帶來幾篇優秀的準高三生暑期打算,希望大家喜歡。更多內容請訪問出國留學網(www.hirdavatciyiz.com)


        準高三學生暑假打算

        篇一

        1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處,找出欠缺或不足,這樣,實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

        2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深,才會做到“事半功倍”。

        3.制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件,制訂長期、合理的學習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網”。

        4.將學科知識“類化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門別類;先宏觀調控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學習才會有章法,解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

        5.嚴格合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長,感到疲倦時就適當休息,不要打“疲勞戰”。

        6.勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學習效率,學會學習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學會放松,適當進行體育鍛煉,以增強體質,保證長時、高效的學習。

        篇二

        1、有搶先復習的意識

        “經過兩年來的學習,課程也都快結束了,自己哪塊學得好學得不好,心中都有數。對于學得不好的地方,不妨趁假期的機會補上來”,上海市一位高分考生談道,學生不要認為開學有老師帶著復習,所以自己就不著急。

        高考備考自己一定要搶先做,在假期里,自己率先進行系統復習。當然,跟著老師的復習進度是必須的,但自己還是要打點提前量為好。將不會的地方先弄會了,方法上可以結合專題進行練習。

        2、不會的地方分析出原因

        自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因導致自己沒學好,有的是知識點內涵沒抓住,那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠,所以考試時就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習題,最好買帶講解的那種練習冊,多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。

        3、別太輕松也別太累

        假期里,讓自己太輕松知識上就沒有收獲,到后來快高考時,自己覺得時間不夠用,很多地方沒有時間再學了。而讓自己太累著了也不行,因為開學后還有八九個月的復習,身體長期處于疲勞狀態可能吃不消。強調假期里要學習,并不是一定要像上學那樣,每天晚睡早起。一位高分考生說,起床時間可以比平時晚一些,只要白天利用好時間照樣可以學得很多,這樣假期學習一定會有所收獲。

        篇三

        一反思總結問題歸因

        充分利用高二期末考后的機會,對高二一年(甚至可以回歸到高一階段)進行全方位的反思:學習基礎是否扎實?學習目的是否明確?學習態度是否端正?學習計劃是否落實?學習效率是否高效?學習習慣是否良好?如果未能達到理想狀態,原因何在?下一步怎么辦?

        二回歸基礎查漏補缺

        暑假休息時間相對集中,所以是查漏補缺的大好時機。查漏補缺定位要合理,要符合個人實際。重點要關注主干知識和自己的薄弱學科,立足點就在課本。特別值得一提的是文綜和理綜,由于一科

        實際上就是三科,分值又大,所以在高考(微博)中至關重,往往是考生之間直接和別人拉開距離的學科。查漏補缺要突出一個“早”字,因為高三一旦開課,就很難騰出時間來集中對付漏缺的知識了。

        三從早計劃提前行動

        作為一個新高三學生,必須做一個走在時間前面的人。心動不如行動,行動的第一步就是要做好新高三的行動計劃。學校通常要求學生在開課后第一周完成個人學習計劃,如果你能提前動動腦筋,就可能會走到別人前面。

        篇四

        一、端正態度,卸下包袱

        高考是人生道路上的一個重要轉折點,是高中生最終走向成年的標志。如果說以前有家長、老師一同和我們面對問題、克服困難,但在高考考場上,我們只能依靠自己必須獨自面對。我們沒有理由不在自己未成年生活中的最后、也是最關鍵的一件大事中竭盡全力,以求不留遺憾。

        同時我們也應該明白一點:高一高二的成績已經不再具有堅定性的作用,在高三,同學們是在同一個起跑線上開始一場全新的遠征。由于所有的知識點都會在高三上學期第一輪復習中被不遺漏的重新梳理一遍,原先掌握知識不扎實的同學大可以通過這一段時間的復習補上之前的漏洞;而原先學得不錯的同學如果不認真聽講和復習的話也很容易掉下去。因而,不管您先前的成績如何,請卸下一切包袱,投入到高三的復習當中去。

        二、做好計劃,周密準備

        如果說高三是一臺精密的儀器,那么這臺儀器的運轉不光需要老師們在講臺上揮汗如雨、同學們廢寢忘食的學習,更重要的是,還有高三復習計劃的制定、資料和用具的籌備、心態的調整、飲食起居和作息的穩定等等。只有考慮清每一步細節,才能在高考復習中取得決定性的勝利;也正是對高考復習過程中細節的面面俱到好精益求精,讓許許多多原本看起來并不優秀的同學最終走進了理想的大學。

        計劃的制定:在學校安排的總體復習計劃基礎上安排自己的課下復習計劃,根據自己的科目強弱,以“補弱”為原則對自己的課余尤其是周末進行規劃和安排,爭取在高三上學期結束的時候,所有科目的成績比較平均,這樣才能輕松進入二輪復習。需要提出的是,在制定計劃的時候,要多和老師家長討論溝通,聽取他們的建議和意見。

        資料和用具的籌備:不用買額外的輔導書,學校準備的就非常全面了。倒是應該準備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯題本、草稿本。更重要的,應該有一片專用的學習區域,專門用于復習功課和擺放復習資料。這樣在整個高三中,只要進入這片區域,我們就能迅速進入復習狀態,從而大幅提高復習效率。

        飲食起居和作息的穩定:高三,拼的就是每個人的學習效率在總學習時間上的積分,因而不要盲目的追求每天比別人多學幾個小時,而是在見縫插針地把零碎的時間利用上的同時確保自己的學習效率。因而我們需要從暑假開始培養穩定的作息時間。調定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會到,它對保證學習效率的幫助非常大。

        三、提前啟動,搶占高點

        高三復習節奏的特點是循序漸進,學習效率會隨著有效學習時間的積累而不斷增強。因而“提前啟動”就成為了在高三復習過程中的制勝法寶。在暑假“提前啟動”,可以使我們在高三保持學習效率的優勢。而且,提前復習帶來的進步無疑會是我們一輪復習時的重要推動力。

        那么我們“提前啟動”的方式方法是什么呢?其核心就是在認真完成作業的同時,根據自己的計劃安排進行“第零輪高考復習”。這一復習可以是自主完成的,也可以是由有經驗的人輔導的。重點如下:

        1、讀教材。高考題是根據考試大綱出的,而考試大綱是根據教材制定的。因此,對教材的熟悉就顯得尤為重要。同時,這也是一個梳理知識漏洞、建立網絡知識的好機會,并且也是復習過程中老師不會去特意監督的環節。

        2、做積累。很多東西是慢慢積累出來的,比如,語文字詞、默寫、作文素材;英語詞匯、短句、好句子;數學和綜合科目的經典題和錯題。積累越早越好,只有積累上的量變,才有考場上的質變。

        3、寫作業。 高中最后一個暑假里,老師們使出渾身解數,為大家準備了豐盛的“作業大餐”。也正是這份數目龐大的作業里面暗含著暑假的復習方向和重點。作業不是萬能的,但不做作業是萬萬不能。對于以前作業不是特別認真的同學,現在一定要重視作業。在高三,我們一定要相信我們的老師,他們留給我們的作業絕不是隨手布置的,絕對是經過老師們仔細斟酌后才安排的,因而其質量高,數量也一定不過分(真正過分的在一摸后,那還早著呢)。因此,好好寫作業,也是第零輪復習的一個重要環節。

        經過高考后,把高三暑假的體會拿來與大家分享,目的很簡單,就是希望大家能把這個暑假真正用到實處,不浪費這段高三前最寶貴的時間。

        篇五

        首先,確定一個明確、具體、恰當的目標

        有了目標,前進才有方向。近日各大院校錄取分數紛紛公布,同學們要對自己整個中學的學習情況,至少是高中階段前兩年的學習情況,做一個比較客觀的評估。對自己的每門學科的最大發展空間做到心中有數,再結合自己所在中學各級各類院校的升學情況,自己在年級中的定位,確定較為具體、合理的目標。切不可過高,否則,在即將開始的高三的各種測驗、考試中,如果經常出師不利,容易挫敗自信心,而直接導致最后的沖勁不足。當然,也不能太低,“取法其上,僅得其中;取法其中,僅得其下”。如果動力不足,潛能得不到最大限度的發揮,只有遺憾終身。畢竟,還有近一年的時間可以努力,這個“蘋果”最好是跳起來能摘得到的。一般說來,高考錄取按先后順序可分為四個檔位,即名校、一本、二本和專科,每一檔位之間大約相差50分左右。

        高考目標比現在實際水平高出一個檔位較為恰當。

        其次,要及時調整心態,張弛有度

        這個暑假,如何盡快從高一高二那種略顯松散的學習狀態,全身心地投入到高三的備戰中,對于每一個新高三學生來說,都是十分重要的。雖然同是高中的學習,但高三卻與高一高二有很大的不同。同學們必須有吃盡苦頭的心理準備,而且從現在開始,從這個暑假開始。有同學習慣了懶散,擔心自己的意志力,想在暑假再“享享清福”,開學后再戰。這是大錯特錯的。殊不知,高三一年轉瞬即逝,抓住當下,才有未來。有同學被某些“過來人”的“神話”迷惑,以為最后三個月拼一下即可以飛躍50分。這純屬幻想。也許,只因為那些“過來人”習慣于“樂觀”,而輕描淡寫了“神話”背后的辛酸與汗水。天道酬勤,奇跡從來都是青睞有準備的頭腦。成功的高三學習生活必然是高效率、快節奏的。當然,適度放松也是必要的。假期里,屬于自己自由支配的時間較多,同學們不妨給自己制定一個較為詳細的作息時間表。時間表要求可操作性強,還便于堅持。所以,把每門功課每天的進度要細化到時間表里,甚至把體育鍛煉、上網聊天、走親訪友等等,能夠預料到的作息情況都明確在時間表里。適當的人性化、柔性化,才便于堅持。能夠堅持,就是最大的成功。另外,可以針對自己的一門或兩門課的明顯不足,有選擇地請家教或上上培訓班。但千萬不要形成依賴。其實,有時候補課就是一種感覺,尋求心理上的滿足、踏實而已。人人都補,你不補,除非成績非常穩定,又非常自信,一般人心理上都會有失落感。

        第三,夯實基礎,構建學科知識網絡

        近幾年的高考,考查能力的傾向越來越明顯。所謂能力,說到底就是學生對知識的整體把握和駕馭的水平。所以,有牢固的知識基礎仍是非常必要的。而且基礎知識的復習、基本能力的訓練始終是高考復習的根本抓手。一般學校的絕大部分學科現在已基本學完了高中三年的知識,一上高三大部分就是復習了。所以,這個暑假對于新高三學生來說,要高度重視知識的積累,獨立完成對學科知識網絡的構建。從知識的接受者轉變成知識的梳理者,把自己的所學盡可能全部整理一次,從中發現自己的薄弱之處,及時有針對性地補漏補缺,強化自己的知識儲備。比如,語文的文言文、古詩詞,英語的詞匯、語法,數理化的公式、定理、解題技巧等等。以課本為主,適當參考其它資料。整理得越細致越好。另外,讀一到兩部人物傳記,既可以勵志,又可以積累作文素材、積淀文化底蘊,《假如給我三天光明》、《瑪麗·居里傳》、《梵高傳》和《貝多芬傳》等,很值得再拿起來重讀,好書每一次開卷都會有益。


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